国内“预聘→长聘”实际是对 “Tenure-track”制度的本土再造，形式基本相似，均将教师聘用分为预聘和长聘两个阶段。

预聘可以被看作是一种长试用期，通常以3年为一个聘期。试用考察期最长可达两个聘期共6年。若考察通过，则授予教师长聘终身教职———只要未出现违法违规的严重情形，则可聘用至国家法定退休年龄；但若考核不通过，则予以解聘或退出长聘序列。

用一句话来概括“预聘→长聘”的特点就是高风险高回报，通过长聘考核如同飞升，不通过则赶紧卷铺盖走。

除此之外，国内“预聘→长聘”制还有几个特点需要求职者们注意。

首先是聘前“一人一议”，聘期内的考核目标、违约责任等内容通过双方协商确认，并写入合同，教师对于达不到要求的后果十分了解，所以对于预聘阶段临时工的属性，高校在聘用时一般不给予编制，以免求职者产生没通过考核也能留下的误解。

既然走“预聘→长聘”轨的青椒承担了较高的风险，那么相应的会在待遇上进行补偿，高校一般的做法是采用年薪制。一般来说新体制教师薪资往往高于旧体制教师，所以可能会出现同一个学校里，新体制下助理教授（博导）的薪水远高于旧体制正教授（硕导）的情形。

最后关于预聘到长聘的考核也有需要注意的地方。长聘轨教师的晋升轨迹为“助理教授—预聘/长聘副教授—长聘教授—讲席教授”，其中长聘考核是一个专门环节。当助理教授获得职称晋升，但未进行长聘考核时，只能晋升为预聘副教授。只有通过了长聘考核，该预聘副教授方可转化为长聘副教授，进入长聘岗位。如果再算上年度考核和三年聘期考核，走新体制的青椒可谓不是在考核、就是在考核的路上。