2027人工智能驱动的学习技术国际会议（AILT 2027）
2027 International Conference on AI-Driven Learning Technologies (AILT 2027)
会议日期：2027年1月8-10日
会议地点：中国-福建省-厦门市
会议官网：http://www.icailt.com
截稿日期：2026年9月30日（组稿2篇及以上可享优惠价）
初审周期：5个工作日内
【会议简介】
2027人工智能驱动的学习技术国际会议（AILT 2027）将于2027年1月8日至10日在厦门举行，会议采用线上线下混合模式，旨在打造一场高水平的国际学术盛会。本次会议将汇聚全球顶尖科研学者、教育从业者、技术研发人员及行业专家，共同探讨人工智能驱动学习技术领域的最新研究成果与前沿突破。会议设有特邀报告、学术论文口头汇报和主题研讨三大核心环节，搭建多元、活跃的学术交流平台，促进跨领域协同创新，助力教育技术未来发展方向的确立与引领。我们诚邀各界同仁莅临AILT 2027，分享前沿研究观点，剖析行业关键挑战，共同探索下一代个性化、高效能、普惠性的人工智能学习解决方案。
【支持单位】
奥雷尔・弗拉伊库阿拉德大学 |
华沙应用科学技术与艺术大学 |
希腊帕特雷大学 |
【大会主席】
| Ljiljana Trajkovic 加拿大西蒙菲莎大学教授。 研究领域：通信网络、非线性电路与系统、动力系统。 |
【联席主席】
| 孔祥杰 浙江工业大学教授。 研究领域：城市计算、社会计算、知识管理。 |
 | Seifedine Kadry 黎巴嫩美国大学教授。 研究领域：数据科学、技术教育、系统预测、随机系统、应用数学。 |
 | Ramona Lile 罗马尼亚奥雷尔·弗拉伊库大学教授。 研究领域：工商管理、组织研究、管理经济学、教育管理。 |
【主讲嘉宾】
| Ljiljana Trajkovic 加拿大西蒙弗雷泽大学教授。 研究领域：通信网络、非线性电路与系统、动力系统。 |
| 孔祥杰 浙江工业大学教授。 研究领域：城市计算、社会计算、知识管理。 |
| Seifedine Kadry 黎巴嫩美国大学教授。 研究领域：数据科学、技术教育、系统预测、随机系统、应用数学。 |
| Philip W. T. Pong 美国新泽西理工学院教授。 研究领域：传感器、智慧城市、纳米技术、网络物理系统。 |
| Neil Gordon 英国赫尔大学教授。 研究领域：灵活学习、技术增强型学习、游戏化学习、计算机辅助教学。 |
 | Li Cheng 加拿大阿尔伯塔大学副教授。 研究领域：计算机与机器人视觉、多媒体数据分析、视觉人体运动分析。 |
 | Michele Biasutti 意大利帕多瓦大学教授。 研究领域：教育技术、教育信息通信技术、电子学习、可持续发展教育、知识管理、环境教育。 |
 | Robert Wu 澳大利亚悉尼科技大学高级讲师。 研究领域：教育技术与计算、信息系统、创新管理、系统工程、信息可视化。 |
 | Dimitrios A. Karras 希腊雅典大学（NKUA）副教授。 研究领域：智能与分布式系统、多智能体系统、模式识别与计算智能、图像与信号处理/系统、通信与网络。 |
 | Fonny Dameaty Hutagalung 马来西亚马来亚大学副教授。 研究领域：心理学、心理韧性、测量工具开发、认知发展、社会情感与行为。 |
【论文出版与检索】
大会即日起围绕主题征集会议论文，所有提交至本届会议的论文均会安排严格的同行评审。接收论文将集结出版，出版后送交EI Compendex，Scopus等数据库收录，遴选的优秀论文将可推荐至SCI/EI收录的国际期刊发表。
【征稿主题】
1.人工智能与教育基础 | 2.智能学习环境与核心系统 |
教育人工智能的基本理论与伦理框架 | 自适应与个性化学习系统 |
机器学习与教育数据挖掘 | 智能辅导系统与虚拟教学代理 |
自然语言处理与教育中的智能对话 | 混合现实（AR/VR）与沉浸式学习环境 |
计算机视觉与课堂行为分析 | 教育机器人人机交互与行为建模 |
知识图谱与教育推理技术 | 智慧教室、物联网教育系统与数字孪生学习空间 |
知识图谱与自适应学习 | 生成式人工智能（AIGC）驱动的学习内容与工具创作 |
联邦学习与教育数据隐私保护 | |
神经网络、深度学习与认知计算 | |
智能算法与个性化学习建模 | |
情感计算与学习情感识别 | |
3. 数据驱动的教育分析、评估与决策 | 4.教育智能化应用与实践 |
学习分析与教育大数据 | 人工智能在K–12、高等教育与终身学习中的创新案例 |
多模态学习行为建模与学业预测 | 教育、语言学习与职业培训中的AI整合 |
人工智能赋能的新型教育评估与即时反馈 | 特殊教育与包容性教育中的智能辅助技术 |
教育数据可视化与教学决策支持 | 游戏化、沉浸式学习与参与度设计 |
文本挖掘与教育内容生成 | 教师-人工智能协同教学与角色演进 |
学习路径规划与智能推荐系统 | 促进全球教育公平与数字可及性的AI解决方案 |
5.教育技术前沿与系统构建 | |
新一代教育技术架构与平台 | |
区块链与可信数据治理在教育中的应用 | |
教育云计算、边缘计算与高性能计算 | |
计算机支持的协作学习（CSCL）与大规模人机协同 | |
开放教育资源生态与AI增强的知识管理 | |
智能教育硬件与可穿戴设备 |
【重要时间】
论文投稿截止：2026年9月30日
论文录用截止：2026年10月31日
参会注册截止：2026年11月30日
【投稿须知】
1、无一稿多投，且论文未在其他期刊或会议上公开发表;
2、初稿可提交中文版本，用于初审，但是论文终稿必须为英文版本；
3、所有论文须严格按照【排版模板】进行排版；
4、应出版社要求，会议论文重复率不超过30%，期刊论文重复率不超过20%，作者可自行通过ithenticate自费查重，亦可委托组委会代为查重；
5、为方便审稿，提高组委会工作效率，所有论文须提交至投稿系统；
6、本次会议采取“先投稿、先送审”的原则，审稿周期约1周；
7、组委会可提供翻译润色服务，如有需要，可联系会务组负责老师。
【注册费用】
类别 | 早鸟价 | 常规价 |
仅注册会议论文 （包含1篇会议论文注册费） | 2,900元/篇 | 3,200元/篇 |
仅参会 （包含1人参会费） | 800元/人 | 1,000元/人 |
说明：组委会为每篇注册论文提供一个免费参会名额，其余作者参会需正常缴纳参会费用，团队投稿或参会可享受更多优惠。
【联系方式】
会议邮箱：ailt@acamail.org
会议官网：https://www.icailt.com
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